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(与教材绝对配的)苏教版六年级上册教案(附目录,为word可直接打印版)

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时间:2018-9-5 18:38:01  作者:摘编  来源:摘编  查看:40  评论:0

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(与教材绝对配的)苏教版六年级上册教案目录

1课我种植的植物  2课蔬菜(一)  3课蔬菜(二)  4课买菜

5课蔬菜的联想  6课综合版画  7课木版画  8课印花布

9课向动物朋友学习  10课画人物  11课人物装饰画  12课水墨人物

13课表示动态(一)  14课表示动态(二)  15课我爱运动  16课爸爸妈妈(一)

17课爸爸妈妈(二)  18课瞧这一家子  19课中国青铜器  20课实物标识(一)

21课实物标识(二)

 

1课我种植的植物

教学目标: 

1、观察或回忆自身亲手种植的各类植物在生长过程中形态和色彩发生的有趣变化。 

2、初步掌握植物写生的基本步骤和方法,用自身喜欢的方式来表示自身与植物之间的故事。 

3、认识植物与人们生活的关系,感受生命的神奇,尊重生命。 

教学重点:初步掌握植物写生的基本步骤和方法。 

教学难点:同学能用自身喜欢的方式来表示自身和植物之间的故事。 

教学过程: 

一、资料赏析 

你亲手种植过植物吗?看着一颗小小的种子从发芽、长叶,到开花、结籽完成一个生长周期,这是多么有趣的事啊! 

亭台楼阁,碧叶连天! 

绿树与小路相互映照。 

花的海洋。 

一望无垠的草地。 

沙漠里坚持的美丽。 

植物不只让我们的眼睛每天都沉溺于美的享受中,他们还在我们的生活还有扮演着不可或缺的角色。你知道哪些吗? 

除此之外,还有很多有关植物的故事。 

幸福像花儿开放。 

二、操作技巧: 

各类植物如此精心地装扮着我们的世界,我们该如何去记录下它们婀娜的身姿呢? 

步骤1:用简单的几何体定好所要表示的植物的位子。 

步骤2:可以用铅笔进一步把所要表示的物像具体化。 

步骤3:用水笔进行刻画,注意抓住植物的外形征。 

步骤4:细节刻画,注意线条的疏密变化,表示的语言要丰富。 

三、作品展示 

其实我们还有很多表示你和植物故事的方式,你们来猜一猜这些小作者都是用了哪些表示工具和手法呢! 

四、作业要求:尝试用写生的方式,来表示植物的特征。 

五、课后拓展 

老师也像国王一样,发给你们每组一颗植物的种子,请你们来观察植物的生长过程,并用画的形式,把它记录下来。 

2课蔬菜(一)

教学目标: 

1.观察感受各类蔬菜的形态、色泽和给人带来的各种感觉。  


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